你是不是习惯这样？

学校发动参加志愿服务活动，先问清楚能否加志愿服务时长？

班群发布学校讲座活动，先关注能否加素拓学分？

参加院篮球赛啦啦队为同学加油鼓劲，先问能否加综测？

如果不能加分，那大概率不会参加；如果能加分，再横向比较一下不同活动的“加分性价比”，时间短、难度低且加分多的活动，就优先报名。

带着疑惑的心情，我询问了很多同学为什么你要报名参加学校的各项活动？

得到的回答如下：

1、为了学分，因为综测高对我拿奖学金有帮助

2、为了学分，因为综测对我出国留学有帮助

3、为了学分，因为大家都拼命卷学分，不拼命参加活动我就落后了

4、为了学分，因为我想入党，综测高对我成绩排名有利

不禁感叹：学分如此“多娇”，引无数英雄竞折腰！

永远攒不够的分犹如“追不完的KPI”，大家似乎变得更加功利化，为了各自的目的盲目积攒学分却不问兴趣和初心，开始变得患得患失，紧张焦虑，这让学分制度逐渐背离了本来的初衷。

一、“卷综测”让人欢喜让人忧

其实大家追求上进本身是值得提倡的，但是综测的过度内卷却让我们看到了以下现象：

1、篮球赛开始了，学生观众签到后，离席忙各自的去了，篮球赛结束了再来签退，学分轻松到手，各位时间管理大师把“打餐边球技术”运用到极致，然而这样的加分意义究竟是什么呢？

2、能加学分才参加志愿服务活动，没学分的就不参加，那志愿服务还能称之为“志愿”吗？

首先我们要了解为什么有综测和素拓这回事，其实这是教育的进步，不再简单以“考试分数”作为衡量大学生能力的唯一指标，而是将社会实践活动、校园文化活动纳入多元考核指标体系中，更凸显了综合素质能力的重要性。

因此综测只是“手段”而不是“目的”，目的是在活动中提高大家的综合能力，“手段”是为“目的”服务的，然而各位同学为了加分盲目报名自己不感兴趣的活动，为了加分宁愿在座位上玩手机却屏蔽了对讲座内容精髓的吸收，不追求“目的”却追逐“手段”，错把“手段”当成了“目的”，实乃舍本逐末、本末倒置了。

综测本身是非常有意义的，关键在于综测作用对象（也就是各位大学生）的动机和心态，心态偏了那么行为就偏了，综测的目的也就没有真正达到，综测可谓让人欢喜让人忧。

二、短期利益PK长期投资，谁更胜一筹？

有同学会说：老师，大道理我都懂，然而追求综测确实给我带来了实实在在的好处啊！让考试成绩不占优势的我有逆风翻盘的机会，我才能拿到奖学金。

有同学说：老师，我不在乎能力有没有提升，我只关注当下，当下我综合分数提升了，我入党优势大大提升了。

没错，这些以学分为导向的“短平快”策略，在短期内确实大有裨益，但是从长远看，学分只管大学四年，它的效用期很短，但还有比学分更有价值的东西，比如兴趣的培养、能力的提升、知识的积累等，它们的效用期很长，可伴随终生。

与其追逐短期利益，不如对自己做长期投资，在兴趣驱动下参加真正适合自己的活动，去拓展兴趣爱好、去积累知识技能、去结交优秀好友、去舒缓生活压力、去增强自信自尊。

尽管“长期投资”的效果体现可能具有“滞后性”，但是不能因为效果的滞后性而否定了它的“存在性”。

三、综测有用，但不做无意义的卷王

首先需要声明，存在即合理，综测一定是有意义的，但“内卷”无意义，各位同学切不可“唯综测”论。

为了考研、评奖评优努力去获得学分本身无可非议，我们也并不反对大家通过参加活动获得学分，但是希望大家在报名活动前首先能够进行正确自我定位，有选择性针对性地参加活动、以真实意愿和兴趣为导向参加活动，参与后有知识或技能的积累，顺便获得学分，一举两得。而不是盲目跟风，更不可在参加活动中投机倒把、忘记初心。

其实，大学生涯规划因人而异，不必千军万马都挤在“综测”一条独木桥上内耗，其他同学的路是参考不是标准，不必机械类比，不妨捂上耳朵，暂时不去听外界纷纷扰扰的声音，倾听自己内心的声音，找准自己的方向再出发，没有必要把自己困在单一的评价标准体系之中，综测高不代表未来一定前程似锦，综测低也不代表前途渺茫。

加分不是大学的唯一任务，毕竟评价体系是死的，人是活的，当你跳出“卷综测”的思维禁锢，会发现：大学是旷野而不是轨道，适合自己的路才是最好的！