金秋送爽，运动健儿展英姿。9月24日，2022年南开大学运动会在八里台校区和津南校区体育场火热举行。南开学子纷纷走出教室、实验室，在绿茵场上奋勇争先、挥洒汗水、收获喜悦，在体育竞技中尽展南开人的蓬勃朝气与青春活力。

今年，2885人次学生参加59个项目比赛。校党委常务副书记杨克欣来到现场观看比赛，鼓励运动员们发扬南开体育传统，强体魄、铸品格，赛出南开学子的青春风采。

上午9点整，伴随着学生男子甲组100米预赛的发令枪声，运动会正式拉开帷幕，今年校运会同学们参与热情高涨，共有12人次打破7项校运动会纪录。

短跑、长跑、接力跑、跳高、跳远、铅球、铁饼......南开学子身姿矫健，用速度与力量、毅力与勇气、团结与奋斗，在青春赛道上向阳、向上、向新、向前。

“高三这一年运动比较少，看到这次运动会有趣味项目就想来尝试一下。”经济学院2022级数字经济班本科生张舒畅刚参加完“12人三分钟集体8字大跳绳”项目，首次“出战”的她感觉良好，“重在参与嘛，大家配合得很默契，觉得很有趣。期待今后在南开园‘解锁’更多运动项目！”

比赛场上，欢呼声、呐喊声、加油声时而传来，最令人欣喜和满足的无疑是通过竞技比拼，与一个“更快、更高、更强——更团结”的自己相遇。这也是体育最大的魅力。

在今年的女子100米、200米赛场上，周恩来政府管理学院行政管理专业2022级本科新生王国舟强势输出，包揽双项冠军，并分别以12秒40、25秒68的成绩打破双项校运会纪录。其中，女子百米的校运会纪录在这之前已经尘封了6年。不过，这个成绩王国舟并不满足，她觉得还可以提升。“通过比赛，对自己的身体和状态有了更清晰的判断，后续训练中可以有针对性地提高。”其实，初中时王国舟跑得并不快，所以练的是跳远、跳高，后来教练发现了她的爆发力，她这才开始接受系统短跑训练。值得一提的是，当天，王国舟和还和小伙伴们一起，夺得女子4×100米接力赛冠军。“要说跑步心得，我觉得最重要的还是坚持、努力和认真训练吧。”她说。

医学院智能医学工程专业2020级本科生马新鹭以58秒62的成绩连续两年打破女子400米的校运会纪录。尽管已经超越了去年的成绩，她仍然认为自己还有进步的空间，“可能受降温影响，感觉发挥到了九成。”马新鹭的母亲就是一名长跑运动员。五年级时，体育老师发现了马新鹭的长跑天赋，建议她接受专业训练。仅仅经过半年的训练，她就获得了区小学组第一名。对于不太能坚持运动的同学，马新鹭建议可以从制定小目标开始，循序渐进地坚持运动并打卡，有小伙伴一起互相督促效果更佳。

周恩来政府管理学院行政管理专业2022级新生韩志慧和2021级本科生郑彤包揽了女子3000米的前两名，韩志慧更是以10分29秒的成绩打破了去年由郑彤创下的校运会纪录。韩志慧小时候经常生病，四五岁时就开始练习跑步，父母认为这样可以增强体质。从每天跑五六分钟开始，韩志慧慢慢成长为一名长跑健将。在南开，韩志慧和郑彤习惯了绕着津南校园训练。“平时训练一跑就是十几、二十公里。”郑彤说，去年10月份，她曾代表南开大学参加天津市大学生田径运动会，获得了两个天津市第三名。

今年第一次参加校运会的马克思主义学院2020级硕士研究生王涵在女子3000米的赛道上坚持到了最后。尽管是最后一个冲过终点线的选手，但跑完这7圈半对王涵而言有着特殊的意义——“明年就要离开南开了，我想参加一次运动会，让自己的大学生活更加圆满”。

2017级本科生贾辉是一名退伍学子，他已经连续两年参加男子体测全能项目。退伍之后，贾辉仍保持着锻炼身体的习惯。“我加入南开龙舟队后，组建了一支锻炼小分队，平时一起锻炼，增强体魄。我和我的兄弟姐妹们一起参加了这次运动会，都体会到了体育的魅力和团队的凝聚力。”

       橙色、黄色、紫色、白色......赛场上，运动员们奋力拼搏、争创佳绩，裁判员们认真履职、公正裁判，学生志愿者们往返于赛场各处递送成绩、整理器械、平整场地；赛场外，学校广播台的学生主持人持续播报着最新的赛事信息，校医静静驻守一旁，组委会工作人员保障有力。他们的身影共同绘就了秋日南开园里亮丽斑斓的最美风景。

校运会志愿者、医学院2021级本科生唐伟杰负责运动员检录、引导和核对工作。“我们协助运动员进行赛前准备，也感受到了南开学子对于体育运动的热情。作为志愿者，我很高兴能够为校运会的有序开展贡献一份力量。”

经过一天有序紧张的赛事比拼， 周恩来政府管理学院和化学学院获学生甲组团体总分第一名，医学院获学生乙组团体总分第一名。文学院、经济学院、生命科学学院、外国语学院获甲组学生体育道德风尚奖，汉语言文化学院、医学院、历史学院、马克思主义学院获乙组学生体育道德风尚奖。

作为一项传统活动，一年一度的运动会已经成为南开校园生活的一件盛事，深受师生欢迎。南开大学自建校以来就高度重视体育，坚持“体”和“育”并重。学校始终将提升师生身体素质和健康水平摆在重要位置，深化体育教学改革，完善“课内外一体化”的体育教学模式，引导师生自觉参与体育锻炼，并从中体验拼搏竞争、循规守则、耐受输赢的体育文化精神。