作为一名高校心理健康教师，邓丁始终坚守“立德树人”的教育初心，深耕大学生心理健康教育领域，在思想引领、师德践行、教学创新与心理服务等方面默默耕耘，用实际行动守护学生心理健康成长，用实际行动诠释新时代教师的责任与担当。

坚定理想信念，坚守以德立身

邓丁始终将思想政治建设摆在首位，坚持以党的最新理论成果武装头脑，积极参与政治学习与党建活动，持续提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。他坚决贯彻党的教育方针，通过课堂教学、主题活动等场景言传身教，引导师生坚定政治方向、厚植家国情怀、树立远大理想。以实际行动践行育人使命。因其表现突出，他于2020年、2022年两次荣获学院“优秀党员”称号。

“学高为师，身正为范”，邓丁始终将师德师风视为教师职业的立身之本，在教学中注重将心理健康知识与人格教育相融合，鼓励学生直面成长挑战、塑造积极心态、实现全面发展。他积极参与师德师风建设专题活动，与同事协同育人，协作开展教学科研，营造了团结向上的育人氛围。在教育教学工作中踏实履职，被评为学院“先进个人”。

深耕教学领域，助力教育创新

作为《大学生心理健康》课程主讲教师，邓丁不断探索教学创新，提升教学质量。结合大学生心理特点与学习需求，他创新教学方法与课程设计，灵活运用小组讨论、角色扮演、案例分析、情景模拟等多种教学方式，激发学生参与热情，给学生带来充实的课堂体验。除了传授基础心理知识，邓丁注重培养学生自我调适与问题解决能力，帮助学生掌握应对学业压力、人际困扰、情绪波动的实用技巧。

邓丁积极参与教材建设与课程改革，先后担任《新编大学生心理健康教程》副主编和《大学生心理健康教程》主编。作为教研室主任，他带领团队推动课程建设，于2024年7月成功通过校级“金课”验收，同年获评“优秀教师”。同时，邓丁重视科研工作对教学的支撑作用，主持省级科研与教研课题各1项，参与多项课题研究，发表多篇学术论文。他积极参与学术交流，不断拓展研究视野。2024年，他参与撰写的论文在四川省职业技术教育学会优秀论文评选中荣获一等奖。

拓展服务边界，密织心理防护

在做好教学工作的基础上，邓丁始终致力于拓宽心理健康服务覆盖面。自2015年起，作为学校心理健康中心主要负责人，邓丁认真组织开展全校师生心理健康测评与筛查工作，累计建立心理档案万余份，为精准心理服务提供科学依据。他定期组织心理健康讲座、团体辅导、“525心理健康月”等品牌活动，并构建了线上线下相结合的心理服务体系。他推动心理咨询常态化，累计接待学生咨询千余人次，并多次参与心理危机干预，有效守护学生心理安全。因在心理服务工作中的突出贡献，他于2024年获评四川省心理学会“2023年度心理科学工作先进个人”，并于2025年入选四川省学生心理健康工作专家库（2025-2027年）。

展望未来，邓丁表示，将继续以“守护学生心理健康”为己任，在教育教学与科研服务的道路上不断探索、砥砺前行，为培养身心健康、全面发展的时代新人贡献力量。