追光者说（二）| 范兴玮：以生涯为笔，为青春标定方向

河北工程技术学院人工智能学院智能科学与技术4班学子成长记

“他做事总是有规划、有步骤，跟他待在一个团队里，会莫名地安心。”“不管是专业学习还是未来打算，他都想得很长远，也愿意为此一点点去落实。”提起智能科学与技术4班的范兴玮，同学和老师总会给出这样的评价。大学伊始，他就把《职业生涯规划书》写成了行动指南，从自我认知到环境分析，从目标设定到动态调整，用一套系统而清晰的生涯蓝图，点亮了自己的大学航程，也为身边同学树立了“带着规划奔跑”的青春样本。

一、做目标“领路人”：用科学规划点亮前行航标

“大学不是临时歇脚的驿站，而是确定方向的起跑线。”在很多同学还处在“先上了再说”的迷茫阶段时，范兴玮已经开始用SWOT分析、360度评估等方法，给自己做了一次系统“体检”：把优势、劣势、机会与挑战一一列出，把父母、老师、同学对自己的评价逐项归纳，从中寻找真正适合自己的发展路径。

在深入梳理后，他将“智慧城市办公室公务员”确立为核心职业目标——希望用智能科技赋能城市治理，让数据在城市运行中真正“活起来”，为居民带来更便捷、更高效的公共服务。同时，他结合自己的摄影特长与实践经历，把“摄影师”设定为备选目标，为人生预留了一条同样充满创造力的“B计划”。

为了让目标不流于口号，他主动加入考公备战群，查阅相关资料；在与家人、老师多轮沟通中不断修订自己的规划，把“我想做什么”一步步细化为“我现在该做什么、接下来怎么做”。在他看来，“真正靠谱的目标，一定是既能点燃热情，又经得起推演和落实的。”

二、做学习“实干家”：扎根智能科技，夯实考公底色

有了清晰的方向，范兴玮选择用踏实的学习为理想“打地基”。在专业课上，他把机器学习、大数据分析等核心课程视为未来参与智慧城市建设的“必修课”，坚持做好预习、复习与总结，成绩长期稳居班级前30%。在项目训练中，他主动承担关键环节，把知识从“书本里的概念”变成“系统里的功能”。

围绕公务员目标，他又给自己的课程表“加码”：在完成专业学习任务的同时，系统学习《公务员考试行测》《申论》基础内容，对言语理解、资料分析等模块进行针对性训练，把思维的敏锐度与逻辑性一点点练出来。

证书是能力的“硬凭证”。他顺利通过普通话二级甲等测试，拿下计算机二级、英语四级、六级等证书，目前正备考教师资格证。科研与竞赛则让他的简历更加立体：在省级“挑战杯”中获得三等奖，在全国大学生职业发展大赛中斩获二等奖；在国家期刊上发表与AI技术、大学生就业相关的论文2篇，主持开发的《智能化求职者评估与就业推荐管理系统》获得计算机软件著作权登记证书。

在同学眼中，他是那个“既能讲清算法原理，又能帮你梳理职业方向”的学习伙伴；在老师看来，他用持续的努力证明了——把目标写进规划书，更要一点一滴落实在每一次作业、每一次项目、每一次考试中。

三、做实践“行动派”：在一线历练中淬炼责任担当

“想去做公务员，就得真正走到群众中间。”范兴玮深知，书本之外的社会实践，才是检验能力与初心的试金石。于是，他在大学里给自己设定了另一条重要“任务线”——不断走出课堂，到更宽广的天地中去历练。

在校团委宣传部，他承担起活动摄影摄像的工作：从重大会议到校园晚会，他总是提前到场踩点、设计机位，结束后加班整理素材、剪辑视频。五四晚会现场，他一边守在镜头后记录精彩瞬间，一边关注流程进度，最终凭借出色表现获评“优秀工作人员”。在镜头的另一端，他学会了如何在繁杂场面中保持冷静、如何在多人协作中高效沟通。作为“非遗探索团”成员，他利用暑期深入基层调研，用镜头记录传统技艺，用文字梳理调研成果，所在团队被评为“优秀社会实践团队”；在“向电信网络诈骗说不——河北省青少年反诈公益答题活动”中，他凭借扎实的安全知识和责任感，获得“反诈卫士”称号。

此外，他还担任北京大学出版社河北省校园大使，在活动策划、图书推广中不断拓展人际交往圈，提升组织协调和社会沟通能力。实践中的一次次“上场”，让他对“服务”“责任”有了更加具象的理解，也让“未来做一名脚踏实地的公务员”的信念愈加坚定。

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四、做成长“追梦者”：用动态调整为人生预留“弹性空间”

在范兴玮看来，生涯规划不是一张一成不变的“蓝图”，而是一份需要随时校准的“动态航海图”。面对就业市场的变化、公务员考试的激烈竞争，他没有给自己画“成功唯一答案”，而是建立了“核心目标+备选方案”的多元成长模式。

如果顺利走上公务员岗位，他计划持续关注国家公务员考试大纲的更新，重点加强申论写作与行测训练，特别是对政治理论与时事热点的长期积累，同时争取相关实习机会，提前熟悉政务工作的运行逻辑；如果暂时与“公职梦”擦肩，他也会毫不犹豫地把精力投入到摄影事业中——系统学习构图与光影语言，考取摄影师职业资格证，参与会议记录、婚礼跟拍、学术活动摄影等实践，通过新媒体平台打造个人摄影品牌，让热爱的事情成为职业的可能。

在不断更新的规划表格里，他给自己留出的是更多的可能性：可以在智慧城市建设的浪潮中投身政务服务，也可以以镜头为笔，记录时代与生活。无论走向哪一条路，背后都是同样的关键词——持续学习、勇于调整、敢于担当。

从目标设定到学业深耕，从实践历练到动态调整，范兴玮用一份详实的《职业生涯规划书》，为自己勾勒出一条清晰而充满弹性的成长路径；更用脚踏实地的日常，把纸上的设想一点点变成现实。相信在不久的将来，这位“逐梦规划者”定能在智慧城市建设或影像创作的舞台上，绽放属于自己的光芒，在实现个人价值的同时，也为社会发展贡献青春力量。本文的写作体例，借鉴了学院“学姐说”人物报道的呈现方式，以期让更多同学在他人的故事中读懂“规划+行动”的重要性。