为促进社团整体高质量发展、提升同学们实践能力，文澜润脉公益社经过前期筹备与专题培训，假期间组织社员在返乡过程中深入家乡一线，围绕文化传承、乡村振兴、社区综合治理展开深入调研。

2025级小学教育本科1班 刘关凤

此次会泽县河滨社区的调研，让我走出了书本，触摸到真实的生活温度。

从一开始的忐忑，到逐渐被老人们的热情所感染——他们从最初的防备，到主动与我唠家常。正是这些朴素的倾诉，带我走进了他们的日常。每一份信任，都是最珍贵的认可。这次调研让我深刻体会到，调研不只是数据，更是生活中那些质朴而真诚的故事。

2025级数学与应用技术1班 米捷

此次在花桥博南古道的调研，让我真正触碰到地方遗产的厚重与温度。

起初，腼腆的我心怀忐忑，却很快被受访者的热情融化。在一次次的倾听与记录中，我清晰看见了家乡古道在文化传播中的现实困境，从而更坚定了守护与推广它的决心。愿以己之力，传递这份乡土记忆，让博南古道被更多人看见、理解并传承。

2025级小学教育本科1班 冯梦

这个假期我走进了曲靖矣卜村，对当地彝族文化进行了调研，感受彝族文化的魅力。我感受到他们对本民族文化的认同与自信；也目睹了“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”理念的生动诠释。

一次次倾听中，我感受到的不仅是记录的责任，更是一份传递的愿望。调研之后，我更希望能为矣卜村的文化保护与发展尽一份力，让这份珍贵而自信的彝族文化被更多人了解、珍视，并在未来持续生长。

2025级德育3班  李依婷

这个假期，我在八街街道相连村开展了“乡村振兴，假期儿童托管服务”的调研。

通过村委会，我查阅了相连村等六个村落的户籍信息，了解儿童数量，也注意到干部们常带孩子上班照料。我据此设计问卷，收集到不少关于托管的建议与支持。

这些点滴，构成了我本次调研的脚步。未来，我将继续跟进，为乡村孩子的照护与成长尽一份力。

2025级学前教育本科2班 赵思甜

这个假期因志愿服务而充实。走出校园，走进社区，在一次次问候与倾听中，我与居民的距离渐渐拉近——从最初的陌生防备，到敞开心扉畅谈，再到分别时的不舍，短暂相处已在彼此心里留下温暖的印记。

“走到群众身边去”这句话，我如今才真正懂得。民生关乎社会根基，而只有走近、倾听，了解真实所需，才是解决问题的开始。

以行践知 以青春服务社会

调研见真知，实践出成长。未来，文澜润脉公益社将继续以行动践行初心，在实干中提升自我、服务社会。愿我们以青春之力，传承文化、助力振兴、服务社区。期待更多伙伴携手同行，共赴热爱、共筑成长。