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中石大拾遗谱新:新质生产力背景下非遗传承新样态
原创 中国石油大学(华东) 赵雅宁2024-09-09
中石大拾遗谱新实践队以小分队的形式于山东青岛,陕西渭南,四川成都等8个省份10个地区开展实践活动。

“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。”为挖掘在新质生产力背景下非遗传承新样态,7月20日-8月15日,中石大拾遗谱新实践队以小分队的形式于山东青岛,陕西渭南,四川成都等8个省份10个地区开展实践活动。

追寻非遗古韵,挖掘文化深内涵

拾遗谱新实践队成员体验非遗皮影戏 罗冉摄.jpg

拾遗谱新实践队成员体验非遗皮影戏 罗冉摄

图为拾遗谱新实践队成员学习非遗毛笔 罗冉摄.jpg

图为拾遗谱新实践队成员学习非遗毛笔 罗冉摄

图为拾遗谱新实践队对话非遗传承人刘开宝 罗冉摄.jpg

图为拾遗谱新实践队对话非遗传承人刘开宝 罗冉摄

图为拾遗谱新实践队跟随非遗传承人学习非遗琉璃 罗冉摄.jpg

图为拾遗谱新实践队跟随非遗传承人学习非遗琉璃 罗冉摄.jpg

中华文化既需要薪火相传、代代守护,也需要与时俱进、推陈出新。拾遗谱新实践队旨在弘扬文化自信,创新非遗传承机制,打造特色品牌。

由此实践队由青岛开篇,前往山西、江苏等地挖掘非遗发展新样态。实践队成员寻找“泰山皮影——灯火摇曳中的传承”,体会其独特的“十不闲”技艺,与非遗传承人深入探讨了泰山皮影的独特之处及其面临的传承困境;学习花膜的制作,以技艺赋予面团生命,塑造出色彩斑斓、形态各异的作品;学习“韦诞制笔法”,队员们……20余项非遗文化,对话非遗传承人,实践队成员在其中可以深深地感受到传承人对非遗文化传承的责任感和使命感。

赋能非遗传承,创新传播新样态

图为社区青少年体验非遗数字系统 舒琳雁摄.jpg

图为社区青少年体验非遗数字系统 舒琳雁摄

图为拾遗谱新实践队(太原分队)合照 罗冉摄.jpg

图为拾遗谱新实践队(太原分队)合照 罗冉摄

“非遗在人们的印象中或许会有‘古老’的感觉,但实际上它们都是曾经的时尚。它们在生活中被使用着,在节日庆典上被展示着,如今我们应创新发展,让非遗重放荣光”,这是琉璃烧制技艺非物质文化遗产传承人刘开宝老师的期待。

探寻非遗之路上,我们学习了川剧、刺绣等多项非遗技艺,现代娱乐形式的日益多样化和年轻观众审美观念的变化,年轻一代的学习和继承热情明显不足,川剧等非遗文化存在影响力较弱,如何在保持传统特色的基础上,创新以吸引新观众,成为一大难题,进一步引发实践队员们对于非遗的新时代传承和发展更深入地思考。

新质生产力激发了文化传承新活力,实践队开始寻求与各大文化网站合作,将实践调研成果进行整理分析,依托抖音、小红书等多个平台,通过文、图、音、视等形式生动展现了背后的动人故事。在传播过程中,我们深刻体会到新质生产力的重要性,在国家大力支持之下,非遗也需自主寻求创新发展,不断探索新型模式,让非遗大放光彩。

助力社区发展,聚力美育青少年

图为社区儿童学习非遗课程  舒琳雁摄.jpg

图为社区儿童学习非遗课程  舒琳雁摄

图为拾遗谱新实践队带领社区儿童开展研学活动 舒琳雁摄.jpg

图为拾遗谱新实践队带领社区儿童开展研学活动 舒琳雁摄

为积极响应“百万大学生进社区”计划,拾遗谱新实践队走进沅江路、镇海门社区开展暑期课堂,带领青少年开启一场穿越时空的非遗文化之旅。

漆扇、皮影戏、衍纸、脸谱……一个月的课程,一项项非遗教学,看着孩子们从一开始的懵懂到现在可以熟练地说出她们认识的非遗,并且大方地介绍他们在课程中的收获。实践不仅仅是实践队了解抑或表面传播,而是可以将成果进行实际转化,使得实践队成员本身成为非遗文化的载体,实践育人也在这一刻成为闭环。

新质生产力以数字化、网络化等先进科学技术为核心推动力。为进一步活态传承非遗文化,实践队引入智能化教学,可以让孩子们线上体验非遗学习的台,同时达到创启非遗,美育青少年的目的。

为进一步传承和弘扬中华优秀传统文化,实践队成员带领社区儿童前往东手造国际展示体验中心开展研学活动。精致美丽的陶瓷、绚丽的贝雕以及栩栩如生的面塑……照亮了孩子们的视野。此次研学活动对孩子们来说是一次难忘的学习之旅,不仅可以增长见识,更在心灵深处种下了对传统文化的热爱与尊重。在未来的日子里,这段宝贵的经历将激励他们不断前行,在传承与创新中探索更多的可能性。

在新质生产力的推动下,非遗的传统生态圈得到了一定的扩大,为其发展提供了新的传播场域,有益于优秀传统文化的复兴重建。随着实践队的不断探索,非遗也在传承过程中,引入新鲜血液,践行创造性转化和创新性发展时代主旋律的新的非遗传承指日可待。

[通讯员:杜梦娇]
[指导教师:陈勇]
[责任编辑:石悦]
中石大拾遗谱新实践队以小分队的形式于山东青岛,陕西渭南,四川成都等8个省份10个地区开展实践活动。